Aihearkisto: Opiskeluväylät

Perheellinen lähtee vaihto-opiskelijaksi Phuketiin – onko se edes mahdollista?

Tässä blogitekstissä esittelen tarinani, kuinka päätin 27-vuotiaana lähteä vaihto-opiskelemaan perheen kanssa toiselle puolelle maailmaa.

Olen 28-vuotias liiketalouden opiskelija Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulusta, vaimo ja kahden lapsen äiti. Vaihto-opiskelu on ollut haaveenani jo teini-iästä lähtien, ja aiempien opintojen ohessa olinkin tätä unelmaa toteuttamassa – kunnes kuvioihin astui elämä omalla suunnitelmallaan ja esikoinen ilmoitti tulostaan. Ei houkutellut lähteä Namibiaan harjoittelemaan kirurgista hoitotyötä viimeisillään raskaana, joten vaihto-opiskelu sai jäädä. Ja silloin ajattelin, että saakin jäädä pysyvästi, koska ajatus perheen kanssa vaihto-opiskelusta tuntui mahdottomalta. Et kuitenkaan lukisi tätä tekstiä, jos perheen kanssa vaihto-opiskelu olisi mahdotonta. Organisointia varmasti enemmän ja aiempia kokemuksia vähemmän kuin yksin vaihtoon lähtiessä, mutta ei mahdotonta.

Päätös lähteä

Kyltymätön halu kehittyä ja löytää oma juttu työelämässä sai minut lähtemään uudelleen opiskelemaan korkeakoulun penkille, vaikkakin vasta kolme vuotta aiemmin valmistuttuani terveydenhoitajaksi olin vannonut, etten aio opiskella enää koskaan. No ikinä ei pidä sanoa ei koskaan, sillä 2017 aloitin monimuoto-opiskelun liiketalouden saralla Xamkissa ja puoli vuotta tuosta hetkestä oli päätös syntynyt suorittaa yksi lukukausi vaihdossa, perhe mukana tietenkin. Kaakkois-Aasia on aina kiehtonut minua lämpimän ilmaston, kulttuurin ja ihmisten takia.  Xamkilla on parteni kouluja ympäri maailman ja Malesia täytti mukavasti ilmastolle sekä kulttuurille asetetut kriteerit – valitettavasti tiukkojen maassaolo ehtojen vuoksi minä olisin voinut nauttia auringosta täydet 5kk, mutta perhe olisi saanut maasta lähtöpassit 30 päivän jälkeen.

Ystävyyskouluista ei siis löytynyt sopivaa vaihtoehtoa, joten sain entiseltä ryhmän ohjaajaltani vinkin Asia Exchange järjestöstä, jolla on paljonkin tarjottavaa Kaakkois-Aasian alueella. Otin yhteyttä järjestöön, kerroin tilanteeni ja erittäin ystävällisen juttutuokion jälkeen olin vakuuttunut, ettei Thaimaan Phuketia parempaa opiskeluympäristöä voisi olla. Tosin lukukausimaksu oli maksettava itse.

Auringonnousu, Phang-nga lahti, Thaimaa

Lähtövalmistelut

Valmistelut alkoivat lähes vuosi ennen lähtöä, ja kokemuksesta voin vakuuttaa, etten ollut yhtään liian ajoissa liikkeellä. Koska matkaan lähtijöitä oli neljä, kaikki paperityö piti tehdä nelinkertaisena, ja rahaakin piti budjetoida reissuun nelinkertainen määrä. Kaikki mitä pystyin, tein ennakkoon, ja tämä auttoi välttämään paniikin ja hässäkän ennen lähtöä. Mies aloitti järjestelemään omat työnsä sen mukaan, että lähtö onnistuisi ja tarhaan ilmoitettiin heti kauden alussa syksyllä, että pojat viettäisivät puolet ajasta ulkomailla. Eskarin kesken jääminen ei tuottanut ongelmia, mutta jos mukaan olisi lähtenyt kouluikäinen, olisi 4kk poissaolo todennäköisesti tuottanut haasteita.

Tukea lähtövalmisteluihin sain niin Xamkilta, Asia Exchangelta kuin vaihto yliopiston opinto-ohjaajaltakin. Vaikka järjesteltävää oli paljon, selkeiden, oikea-aikaisten ohjeiden sekä saman tien saatavilla olevan avun ansiosta en kokenut lähtövalmisteluja mitenkään epäselvinä. Oman lisähaasteensa valmisteluihin toi polvileikkaus 7vk ennen lähtöä, mutta näin jälkikäteen katsottuna siitäkin selvittiin hienosti.

Ennen lähtöä Suomesta järjestettiin passit, vakuutukset, viisumit, kansainväliset ajokortit, lennot, rokotukset sekä majoitus kohteessa. Perheen mukanaolo teki viisumin hakuprosessista ainakin mielenkiintoisemman, sillä dokumentteja, tuloselvityksiä ja muuta mukavaa piti toimittaa paljon enemmän kuin yksin reissuun lähtiessä. Majoitus ja lennot muodostuivat loppujen lopuksi kalliimmiksi mitä olin budjetoinut – lennot siksi, ettei menopaluu lippua ollut mahdollisuutta ottaa vielä aukiolevien paluu suunnitelmien vuoksi ja majoitus siksi, että Thaimaassa kaksoishinnoittelu on voimissaan (paikan päällä tingattuna asunto olisi voinut olla paljonkin halvempi).

Poikien kanssa ensimmäisiä reissuja moottoripyörillä

Saapuminen Thaimaahan

Kun ystävät oli hyvästelty, kaikki valmistelut tehty sekä polvi kasassa, 1.1.2019 herättiin viideltä aamulla lentokenttähotellista ja aloitettiin meidän perheen tähän asti jännittävin reissu.

Jännittynein ja hyvin väsynein tunnelmin saavuimme Phuketiin 2.1.2019. Helsingistä Dohan kautta matkustus kesti yhteensä 18 tuntia ja viiden tunnin aikaeron vuoksi Phuketin aamu sarasti lentokoneen laskeutuessa kentälle. Ainoa, joka koneessa sai sikeästi nukuttua, oli meidän nuorimmainen, joten 75% kokoonpanostamme oli hyvinkin uupuneita – ei siis tuntiakaan kohteessa ja ensimmäinen kriisi oli käsillä. Lentokentältä selvittiin haasteista huolimatta majoituspaikkaamme, jossa asiat sujuivat paljonkin paremmin kuin lentokentällä. Perustarvikkeita kuitenkin puuttui ja meillä kaikilla oli kauhea nälkä, joten lepäämisen sijaan lähdimme navigoimaan ravintolaa sekä kauppaa.

Kumpikin löytyi, ja kaupasta luvattiin lapsille jätskit kuumuuden ja pitkän reissaamisen takia – mutta kun ei Thaimaata ymmärretty sanaakaan, kaupasta mukaan tarttui papu- sekä teejäätelöä – nämä ei todentotta hieronut suomalaisia makunystyröitä ja siinä väsymyksessä se näytti minun lapsilleni pahimmilta vastoinkäymiseltä mitä ikinä oli saattanut tapahtua. Ravintolassa kukaan ei puhunut englantia ja kuvasta näytettiin mitä haluttiin – saimme oikein maukasta paikallista thaimaalaista ruokaa, tosin niin tulista, etteivät lapset voineet sitä syödä. Silloin oli rankkaa, mutta muutaman tunnin päiväunet kämpillä sai kaiken näyttämään paljon valoisammalta.

Opiskelu ja eläminen

Koulu alkoi heti seuraavana päivänä saapumisesta orientaatiopäivillä, jotka olivat hyvin organisoitu. Tutustuttiin thaimaalaiseen kulttuuriin, käytiin ostamassa koulupuvut sekä valittiin kurssit. Muut vaihto-opiskelijat vaikuttivat todella mukavilta, ja aika pian omat tyypit löytyivät ympärille. Opinto-ohjaaja oli asialleen omistautunut ja aina apuna, mitä vaan kysyttävää oli mielessä. Koulu järjesti paljon vapaa-ajan ohjelmaa, joka tietenkin oli vapaaehtoista muutamaa pakollista yhteistä toimintaa lukuun ottamatta. Itse osallistuin Thai kokkauskurssille ja HomeStay viikonloppuun. Olisi ollut myös bailaamista Phi Phi saarella sekä surffausta, mutta näihin en itse osallistunut.

Kurssikavereiden kanssa koulun ruokalassa

Kurssit alkoivat heti pyöriä orientaatiopäivien jälkeen ja opetuksen taso yllätti minut positiivisesti. Opettajat puhuivat hyvää englantia ja tunnit olivat innostavia. Opiskelin kansainvälistä kauppaa ja kommunikaatiota sekä englannin ja thain kieltä. Tunnit olivat paikallisille opiskelijoille sekä vaihto-opiskelijoille yhteisiä, jolloin paikalliseen opiskelukulttuuriin pääsi integroitumaan todella hyvin. Opiskelutyyli muistutti aika ajoin enemmän lukio- kuin yliopisto-opintoja, mutta paikallisen kulttuurin huomioiden tämä opetustyyli oli hyvin ymmärrettävä.

Käytännössä kurssit muodostuivat lähiopetuksesta viikoittain, quizzeista, assingmenteista sekä väli- ja loppukokeista. Työtä tuntui olevan ajoittain enemmän kuin suomalaisissa opinnoissa ja englannin kielellä opiskelu oli aluksi raskasta, mutta loppujen lopuksi kaikki välitehtävät valmistelivat kokeita varten ja näin ollen jakoi opiskelukuormaa mukavasti. Kahteen kurssiin piti kuvata video yhdessä Thai ja vaihto-opiskelijoiden kanssa ja nämä projektit olivat huippuhauskoja (muutoin ryhmätöitä oli selkeästi vähemmän kuin Suomessa). Vaikkakin Thaimaalaisten leppoisasta/verkkaisesta opiskelurytmistä sekä erilaisesta ajankäytöstä varoiteltiin, en kokenut ryhmätöiden tekemistä haasteellisena.

SImpukoita etsimässä Home Stay viikonloppuna, Phang-nga lahti, Thaimaa

Vapaa-aikana

Kaikki aika ei tietenkään kulunut opiskeluun vaan viikonloppuisin meillä oli aikaa myös matkustella, enimmäkseen Phuketin sisällä, mutta myös kerran Singaporeen ja Malesiaan. Pojat aloittivat muutaman viikon jälkeen thaimaalaisessa päiväkodissa, joka oli suunnattu ulkomaalaisille lapsille. Tätä ei oltu etukäteen suunniteltu, mutta olosuhteiden realisoituessa tulimme siihen tulokseen, että se on ainoa tapa, jolla lapset pääsevät leikkimään toisten kanssa ja integroitumaan uuteen ympäristöön. Kulttuuriin kun kuului, että vanhemmat tekevät pitkiä työpäiviä, jolloin lapset ovat tarhassa – puistoon oli turha mennä siinä toivossa, että siellä muitakin olisi.

Naithon beach, Phuket, Thaimaa

Thaimaalainen kulttuuri ja vieraanvaraisuus yllättivät erittäin positiivisesti eikä titteli hymyjen maana ole selkeästikään tuulesta temmattu. Katseen vaihtoon kuului automaattisesti hymy, ja tämä pieni ele sai olon tuntumaan erittäin tervetulleeksi paikalliseen kulttuuriin. Ruoka on thaimaalaisten sydänten lähellä ja he kysyvätkin ”miten menee” sijaan ”oletko syönyt jo”, mikä tarkoittaa paljon enemmänkin kuin kysymys antaa ymmärtää. Rakkaus ruokaan näkyi ja maistui, ja thaimaalaista maukkaampaa ruokaa en osaa nimetä. 

James Bond saari, Phang-nga lahti, Thaimaa

Kuuma ilma ja hintataso yllätti – Suomen talven jälkeen kuumuus oli ihanaa ensimmäisen kuukauden, mutta sen jälkeen joka päivä 35 -38 astetta varjossa oli suomalaiseen makuun ajoittain haastavaa. Hiki virtasi ja jossain vaiheessa vannoinkin, että helle ehtii sulattaa minut ennen kuin suomeen palaan, mutta heti sadekauden alettua huhtikuun lopussa oli hellettä jo ikävä, vaikkakin lämpötila pysyi 30 asteessa. Phuket on Suomeen verrattuna edullisempi, mutta Thaimaan mittakaavassa kalliimpi. Esimerkiksi taksista sai maksaa kolme-neljä kertaa enemmän kuin Bangkokissa. Elämällä kohtuudella elinkustannukset sai kuitenkin pidettyä kohtuullisina ja Suomen tasoa alhaisempi.

Julkinen liikenne Phuketissa eli omaa elämäänsä ja muutaman viikon elämisen jälkeen päätimme vuokrata moottoripyörät, koska liikkuminen ilman olisi ollut todella haastavaa. Aluksi vasemmanpuoleinen ja ajoittain hyvinkin ruuhkainen liikenne jännitti, mutta niin sitä vaan nopeastikin pujoteltiin autojen välissä ja toimittiin liikenteessä hyvinkin varmasti. Varuillaan toki piti aina olla, sillä Sabaaj Sabaaj-asenne (leppoisa elämänasenne) ei jostain syystä näkynyt Thaimaalaisten tieliikennekäyttäytymisessä ja liikennesäännöt olivat hyvinkin paljon väljempiä mitä Suomessa on totuttu.

Banana beach, Phuket, Thaimaa

Lopuksi

Ulkomailla opiskelu on ollut yksi parhaimmista kokemuksista ja olen erittäin kiitollinen, että sain kokemuksen jakaa perheeni kanssa. Vaikkakaan reissu ei aina ollut ruusuilla tanssimista, kokonaisuudessaan se opetti ja kasvatti ihmisenä tavalla, jota en osannut kuvitellakaan. Oma maailmankatsomus avartui, englannin kielen taidot kehittyivät huomattavasti, uusia ihania ystävyyssuhteita muodostui, itseluottamus kasvoi ja ennen kaikkea arvostus omaa kotiSuomea kohtaan kasvoi merkittävästi. Vinkkini kaikille, jotka harkitsevat vaihto-opiskelua, on: jos se edes käy mielessä, silloin se kannattaa tehdä.

Auringonlasku Koh Ya Noi saarella

Kiitos tuesta ja kokemuksen mahdollistamisesta Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu, Asia Exchange, Prince of Songkla University (Phuket Campus), William ja Ester Otsakorven Säätiö sekä Kymin Osakeyhtiön 100-vuotissäätiö .

Kirjoittaja:

Elli-Ilona Pallaskallio
Myynnin, markkinoinnin ja palvelumuotoilun opiskelija
oelpa018@edu.xamk.fi



Opiskelijakokemus: nopeutettu opintoväylä – pian valmistuva Niina kertoo

Niina Aaltonen on pian valmistuva, myynnin ja markkinoinnin monimuoto-opiskelija. Hän on kulkenut tradenomiopinnoissa omaa väyläänsä. Määrätietoinen ja kunnianhimoinen Niina kertoo omasta kokemuksesta nopeutetussa opintoväylässä.

Kerro Niina itsestäsi ja elämästäsi sekä vähän taustoistasi.

Olen Niina ja asustelen perheeni kanssa Lahdessa. Perheeseeni kuuluu mies, poika ja neljä koiraa. Olen työskennellyt Vantaalla rakennusalalla hankintojen parissa vuodesta 2017 lähtien. Edellisestä opiskelustani on kerennyt kulua hiukan aikaa. Artesaaniksi valmistuin vuonna 2000 Mikkelistä.

Miten päädyit opiskelemaan uudestaan?

Opiskelemaan päädyin koska minulta puuttui kokonaan kaupallisen puolen koulutus ja olin tavallaan kyllästynyt silloiseen työhöni, jossa olin toiminut vuodesta 2003 eri yritysten palkkalistoilla. Päätin että nyt on oikea aika hakea kouluun ja opiskella itselle ”parempi” ammatti. Halusin ehdottomasti uutta oppia ja näkökulmaa asioihin.

Kerro opinnoistasi. Miten olet opintojasi toteuttanut?

Opinnot aloitin 2016 syksyllä myynnin ja markkinoinnin koulutusohjelmassa. Toteutus tapana minulla on monimuotoinen opiskelu, joka käytännössä tarkoittaa työn ohessa opiskelua. Koulua meillä oli noin kolmen viikon välein torstaisin ja perjantaisin. Opiskelin ensimmäiset puoli vuotta normaaliin tahtiin oman ryhmäni kanssa. Päädyin kuitenkin siihen että haluan valmistua nopeammin kuin 3,5 vuodessa ja teinkin silloisen ohjaavan opettajan kanssa itselleni sopivan aikataulun.

Miten nopeuttaminen on konkretiassa tapahtunut?

Valitsin kursseja ”päiväpuolen ”opiskelijoilta, toisista ammattikorkeakouluista. Halusin myös muuttaa opiskelujeni sisällön tukemaan nykyistä työtäni. Käytännössä tämä tarkoitti, että opiskelin itselleni hyödyllisiä kursseja ja poistin mielestäni ”turhat”. Vaihdoin joitakin pakollisia opintoja, jotka korvasin mm. projektihallinnalla, sopimusoikeudella, työ- ja virkamiesoikeudella, henkilöstöjohtamisella ja työoikeudella sekä hankintatoimella.

Olen enemmän kuin tyytyväinen tähän valintaan sekä siihen että Xamkissa tämä oli mahdollista. Osallistuin myös logistiikkaverstaan ja koululta tarjottuihin projekteihin, joista oli itselleni hyötyä, ja joista sai opintopisteitä.

Omalla kohdallani tämä tarkoitti sitä että olen opiskellut kohta kaksi vuotta ilman lomia (sellaisia joilla ei tarvitse tehdä mitään). Kun muut lähtivät kesä tai joululomille koulusta minä suuntasin kesäkursseille tai verkkokursseille. Vietin toki itsekin lomia ja olen reissannut näinä kahtena vuonna ihan niin kuin aina ennenkin tietokone on ollut vain tiukasti mukana ja luennoille on herätty aikaeroista huolimatta. Pakolliset opintoni sain suoritettua ennen kesälomia ja tämän kesän olen tehnyt opinnäytetyötäni. Kun opettajat palailevat takaisin lomiltaan pääsen tekemään ensimmäisen välipalautuksen opparistani. Nopeutetusti opiskelu vaatii toki enemmän työtä johtuen siitä että kursseja on useampi samaan aikaan. Oppiminen on yksilöllistä eikä tämä välttämättä sovi kaikille. Tekisinkö tämän saman uudestaan? Ehdottomasti kyllä!

Mikä on ollut haastavaa?

Haasteellisinta on ollut ehdottomasti opintojen aikatauluttaminen. Kurssien löytäminen niin että ne sopivat omaan opiskeluaikatauluun.

Mikä on ollut helpompaa?

No nyt ei tule mieleen… koulussa ruokailuun käveleminen. 😀

Miksi opiskelit nopeutetusti?

Opiskelin nopeutetusti, koska itselleni oli alussa selvää, että olen hakemassa uutta ammattia ja haluan sen mahdollisimman nopeasti. Tuohon suunnitelmaan kuului siis saada tutkintotodistus mahdollisimman nopeasti. Aikomukseni on jatkaa vielä opintoja tulevaisuudessa töiden ohella.

Lopuksi Niinan 6 kovaa vinkkiä opiskelijoille, jotka haluavat kulkea nopeutettua väylää.

  1. Mieti mitä haluat koulutukseltasi ja mitä siltä haet.
  2. Tee selkeä suunnitelma ja kulje kohti sitä.
  3. Kysy neuvoa opettajilta ja ylemmän luokan opiskelijoilta – he auttavat varmasti.
  4. Valitse kurssit joista on sinulle oikeasti hyötyä.
  5. Valitse kurssit huolella oikeassa järjestyksessä.
  6. Älä luovuta!

Kiitos Niina kokemuksesi jakamisesta sekä onnea valmistumisesta!

Opiskelijakokemus: työssäkäynti opintojen osana – KymiRingillä työskentelevä Janita kertoo

Myynnin ja markkinoinnin päivätoteutuksessa opiskeleva Janita Lehtonen työskentelee mielenkiintoisissa työtehtävissä KymiRing -hankkeessa. Opintojensa loppusuoralla oleva Janita on yhdistänyt työn ja opiskelun. Hän kertoo omasta kokemuksestaan, kun työ integroidaan osaksi opintoja.

Kerro Janita ensin itsestäsi. Kuka olet ja mitä olet tehnyt ennen viimeisimpiä opintojasi sekä mielenkiintoista työtäsi KymiRingillä? 

Olen 43-vuotias, naimisissa oleva, kolmen pienen lapsen äiti Haminasta. Olen kasvanut yrittäjäperheessä, jossa koko perheen voimin pidimme leipomoa. Työskentelin nuoresta asti leipomon tuotannossa, logistiikassa ja myynnissä, mutta lisäksi perheyrityksessä tehtäviini kuuluivat välillä myös erilaiset myynnin- ja markkinoinnintehtävät sekä muut toimistotyöt. Samalla kun opiskelin lukiossa, tein töitä perheemme yrityksessä. Koska töitä oli, en siihen aikaan nähnyt tarpeelliseksi opiskella muuta ammattia. Sitä vain jäi lukion jälkeen tuttuun perheyritykseen.

Myöhemmin minulle tarjoutui tilaisuus kokeilla toisenlaista työtä. Lähdin huolinta-alalle satamakonttoriin. Työskentelin vuodet 2001-2016 huolinta-alalla. Tehtäviäni olivat mm. varastokirjanpito, tulliselvitykset sekä asiakaspalvelu. 

Nuo 15 vuotta opettivat minulle, ettei huolinta-ala ole minua varten. Kaipasin enemmän sosiaalista, ihmisten parissa työskentelyä. Halusin päästä takaisin tehtäviin, joissa laitetaan asioita tapahtumaan. Sosiaaliala ei tuntunut minua lähellä olevalta, sillä halusin työskennellä ns. ”bisneksen” parissa. Myyntiä ja markkinointia tarvitaan vähän kaikkialla ja kaikilla ammattialoilla. Psykologinen puoli kiehtoi, sillä haluan ymmärtää ihmisten mieliä. 

Kouvolasta löytyi myynnin ja markkinoinnin koulutus. Perheelliselle se oli helposti mahdollinen käydä Haminasta käsin. Päätin hakea opiskelupaikkaa ja sain sellaisen.

Kuva: Patteri

Kerro Janita, mikä on ollut parasta opinnoissasi?

Ehdottomasti omien rajojen ylittäminen ja usko omaan oppimiseen. Minä pystynkin tähän ja pärjään hyvin, oppimisen ilo. Jatkuva oppiminen on tärkeää, muuallakin kuin opinahjossa. 

Mikä sinusta on vähemmän kivaa?

Varmaan se, jos oman ryhmän tai yhteisön jäsenet eivät innostu opiskelusta ja opiskelussa tehtävien töiden teosta samalla tavalla kuin minä. Olen totuttanut itseni aika tehokkaaseen tapaan toimia, koska aikatauluttaminen on omassa elämässäni niin haasteellista. Olen totutellut ja oppinut erilaisiin tapoihin toimia sekä yritän opetella sietämään keskeneräisyyttä myös omassa työssäni.

Miten päädyit KymiRingin International Marketing and Assistant -tehtäviin?

Se onkin pitkä tarina ja monimutkainen reitti. XAMK:n koordinaattori, Heta Vilén, ehdotti minulle mielenkiintoista tehtävää. Mietin hetken, mutta tietenkin olin mukana. Aluksi lähdin mukaan NELI-hankkeeseen, joka oli monialainen ryhmä opiskelijoita ja asiantuntijoita. Muutaman mutkan kautta päädyin Timo Pohjolan, KymiRingin hankejohtajan, puheille. Keskusteltuamme yrityksen toiveista, ehdotin itseäni koordinaattoriksi XAMK:n ja KymiRingin välille, koska näin tarvetta sellaiselle. Niin minä päädyin töihin KymiRingille. Ensin aloitin osa-aikaisena perusharjoitteluni, täysipäiväisenä syventävän harjoitteluni omaan työhöni ja siitä työsuhteeni jatkui. Nyt on suunnitelmissa tehdä opinnäytetyökin KymiRingille. 

Työni International Marketing and Assistantin tehtävissä on hyvin monipuolista. Toimin markkinointitehtävissä sekä olen mukana erilaisissa palavereissa ja tapaamisissa, joita tällainen hyvin monitahoinen hanketyö pitää sisällään. Toisinaan teen myyntineuvotteluja ja joskus taas olen mukana erilaisissa projekteissa. Hankinnat, henkilöstöasiat, kaikki toimistotyöt sekä käytännön organisointi kuuluvat myös toimenkuvaani. Työni monipuolisuus ja ihmisten kanssa työskentely on hyvin mielekästä ja minua inspiroivaa. Olen löytänyt oman juttuni ja olen hyvilläni, että saan tehdä tätä työtä. 

Janita Lehtonen & Alexander Wurz

Mitä muuta opinnoistasi, kuin työharjoittelut, olet tehnyt omaan työhösi?

Olin myynnin ja markkinoinnin opettajan, Mari Maunulan, kollegana strategisen markkinoinnin kurssissa. Suoritin teoriaosuuden kuten muutkin opiskelijat, mutta kurssin tehtävässä olin asiantuntijan ja toimeksiantajan roolissa. Opiskelijat tekivät kurssin ryhmätyönä strategisia markkinointisuunnitelmia KymiRingille. Olin muille opiskelijoille sparraaja, ohjasin sekä annoin palautetta. Olin mukana suunnittelemassa kurssin sisältöä ja arvioimassa opiskelijoiden strategisia suunnitelmia.  Kurssi liittyi osana Tehoa kansainväliseen tapahtumamarkkinointiin -hanketta, mikä on myös Xamkissa KymiRingille toteutettavana ollut TKI-hanke.

Opiskelun toteuttaminen omaan työhön, eli opintojen integroiminen omaan työhön, tuntui erittäin hyvältä tavalta opiskella. Tässä yhdistyy tehokkaammin teoria ja toteutus. Syntyi kunnollinen konteksti teoriasta käytäntöön, kun käytäntö on se oma työ. Teoriassa oivaltaa aivan uudella tavalla asioita, kun tietää miten ja mihin ne työssään hyödyntää. 

Janita, miten mielestäsi työssäkäyntiä opintojen osana tulisi kehittää?

Työssäkäyntiä opintojen osana tulisi mahdollistaa paremmin ja tehokkaammin. Enemmän keskustelua integroimisesta sekä osaamisen näytöistä opettajien ja opiskelijoiden kesken. Näin tunnistettaisiin paremmin, kuinka opiskelijat voisivat hyödyntää tätä mahdollisuutta. Tämä opiskelutapa muuttuisi konkreettisemmaksi avoimen keskustelun kautta. OVA:n kanssa käytyjen, henkilökohtaisten suunnitelmien lisäksi, olisi hyvä tuoda tätä opiskelumahdollisuutta näkyvämmäksi. Sen erilaiset toteutustavat ja mahdollisuudet. Siitä hyötyisivät opiskelijat, jotka jo tekevät alan työtä, mutta teoriaosaaminen vielä puuttuu. Tulisi kehittää keinoja ja väyliä teorian suorittamiseen ja tehtävien tekemiseen omassa työssä. 

Kiitos Janita kokemuksesi jakamisesta sekä opiskelijatarinastasi. Tsemppiä opintojen loppusuoralle ja opinnäytetyöhön!