Aihearkisto: tekijänoikeudet

Kurssit Kuntoon -viikko kampuksilla

Vastaa

E-kampus järjestää vuosittain Kurssit kuntoon -viikon kaikilla Xamkin kampuksilla. Teemaviikon aikana järjestetään erilaisia webinaareja, digi- ja teematyöpajoja sekä tietoiskuja.

Digityöpajoissa opettajat voivat työstää ja tehdä haluamiaan päivityksiä omille opintojaksoilleen. Pajoissa on paikalla digimentoreita, tietoasiantuntijoita sekä E-kampuksen osaajia.

Teemaviikon webinaarit järjestetään osoitteessa http://flax.xamk.fi/ekampus. Suosittelemme käyttämään Adobe Connect -sovellusta ja asentamaan sen jo ennen webinaaria täältä: https://moodle.xamk.fi/mod/page/view.php?id=706389

Kurssit Kuntoon -viikko on teemoitettu niin että maanantai on varattu vain Digigoodies-webinaarille klo 13-14.15. Digigoodies -webinaarisarjassa tekijät itse esittelevät digiopetuksen hyviä käytäntöjä. Kuvauksen esityksistä voit lukea täällä: https://kirpa.xamk.fi/course/1942

Tiistai on teemoitettu keskittymään verkkokurssin kokonaisuuteen. Keskiviikkona teema on verkon työkalut. Torstain teema on ohjaus. Perjantaina keskitytään opetusvideoiden mahdollisuuksiin.

Tiistaista perjantaihin jokaisella kampuksella alkavat päivittäiset digityöpajat, joihin voi mennä itse valitsemansa asian kanssa tai käyttää siellä aikaa perehtymällä itseä kiinnostavaan asiaan. Kaikkiin digityöpajoihin voi ilmoittautua täällä, tai tulla vain paikan päälle: https://kirpa.xamk.fi/

Lue myös Staffiin laitettu tiedote: https://staff.xamk.fi/ajankohtaista/sisaiset-uutiset/Sivut/Kurssit-kuntoon-syksyksi-2019-ohjelma.aspx

Viikon webinaaritarjonta:

  • Maanantaina 13.5. 
    • Klo 13-14.15 Digigoodies-webinaari, jossa esitellään digiopetuksen hyviä käytäntöjä ja uusia tuulia  
  • Tiistaina 14.5.  
    • Klo 9-10 Webinaari: Matemaattiset digiratkaisut – Tommi Pälli  
    • Klo 10-11 Webinaari: Lyhyesti tekijänoikeuksista verkossa ja CC-lisenssit – Terhi Kaipainen   
    • Klo 13-14 Webinaari: Verkkokurssin kokonaisuus 
  • Keskiviikkona 15.5. 
    • Klo 10-10.30 Webinaari: Laatukriteerit ja pedagoginen kehittämisohjelma verkko-opetuksen kehittämisen työkaluina? – Eeva Kuoppala ja Mirva Pilli-Sihvola  
      –> Webinaarin jälkeen mahdollisuus osallistua Verkko-opetuksen laatutyöpajaan klo 10.30-11.30, tila 244
    • Klo 12-13 Webinaari: (Sähköisten) aineistojen käyttö opintojaksoilla. Miten huomioida eri opiskelijaryhmät (tutkinto-opiskelijat, avoimen/täydennyskoulutuksen opiskelijat, muiden Amkien opiskelijat) – Tapio Salmela 
    • Klo 13-14 Webinaari: Verkon työkalut 
    • Klo 14-15 eAMK webinaari: Saavutettavuus verkko-opintojaksolla (https://jamk.zoom.us/j/309598665?status=success) 
  • Torstai 16.5. 
    • Klo 10-11 Webinaari: E-aineiston (kirjan, artikkelin) linkitys Moodleen – Terhi Kaipainen  
    • Klo 13-14 Webinaari: Ohjaus verkossa 
  • Perjantai 17.5. 
    • Klo 12-12.30 Webinaari: Tietoisku – Opintojaksopalaute osaksi opetuksen kehittämistä – Susanna Voutila, laatuasiantuntija
    • Klo 13-14 Webinaari: Opetusvideot  
       

TERVETULOA MUKAAN! 
 
Webinaarit toteutetaan E-kampuksen AC-huoneessa: http://flax.xamk.fi/ekampus ja niihin on mahdollista osallistua kaikilta kampuksilta. Webinaarit taltioidaan ja ovat myöhemmin katsottavissa Staffissa. Tarkemmat ohjeet AC:n käyttöön: 
https://moodle.xamk.fi/mod/page/view.php?id=706389  

Tekijänoikeusasiaa Kurssit kuntoon -viikolla ti 14.5. klo 10-11

Vastaa

Linkittämällä kierrät monta tekijänoikeuskuoppaa 

Tekijänoikeudet puhuttavat aina aika ajoin, ja opettajan on opetusmateriaalia valitessaan hyvä miettiä, onko ok, jos käytän tätä jo valmiiksi laadittua materiaalia? Tekijänoikeudet mielletään usein hankalaksi asiaksi, ja asia on ehkä näin digitaalisen materiaalin ja informaatiotulvan aikana korostunut. Onneksi maalaisjärjellä ja muutamalla perusasialla pärjää aika pitkälle. Loput voi sitten tarkistaa esim. tämän blogin lopussa olevista hyvistä aineistoista. Joka tapauksessa hyvä lähtökohta on aina olettaa, että aineisto on luvanvaraista. Hyvä on myös aina miettiä perustelu sille, miksi käyttö on sallittua – minkä perusteella päättelen näin? 

Muutama vinkki tekijänoikeuksiin ja materiaalin valintaan liittyen: 

  1. Selkein vaihtoehto on aina tietysti käyttää vain itse tekemäänsä aineistoa, jolloin oikeudet ovat aina sinulla. Muista myös, että opiskelijoiden tuotoksien oikeudet ovat aina opiskelijoilla, ellei muuta sovita. 
  1. Linkitä ja mainitse linkin kohde. Varma tapa käyttää ja kunnioittaa toisen tuottamaa verkkoaineistoa, on linkittää se esim. omalta Moodle-kurssilta vapaaseen verkkoon. Muista aina mainita, että kyse on toisen tuottamasta materiaalista ja linkki vie tähän aineistoon. Tietojen lisääminen linkkiin on muuten myös saavutettavuus asia. Lisäksi vain linkittämällä kirjaston tarjoamia aineistoja (vrt. artikkeli pdf-tiedostona), saadaan oikeaa tietoa ostetun aineiston käytöstä, jolloin on perusteet hankkia sama aineisto myös jatkossa. 
  1. Kopioston kopiolupa antaa oikeuden kopioida ja skannata luvan mukaisen määrän painettua ja digitaalista aineistoa opetusta varten, esim. skannata yhtä ryhmää varten 20 sivua tai maksimissaan 20% julkaisusta. Huom! Joissain lisensoiduissa aineistoissa (esim. kirjaston hankkima materiaali) saattaa olla tähän poikkeuksia. 
  1. Opettele Creative Commos -lisenssien käyttö ja käytä näiden avulla lisensoitua aineistoa. Voit tehdä hakuja mm. Googleen ja You Tubeen rajaamalla ainestoiksi vain cc-lisensoidut aineistot. 
  1. Muista, että opiskelijalla on yksityishenkilönä oikeus kopioida lähes kaikkea aineistoa omaan käyttöönsä. Opiskelija ei kuitenkaan saa jakaa esim. skannaamaansa kurssikirjaa koko opiskelijaryhmälle. 

14.5.2019 klo 10-11 olevassa webinaarissa avataan tekijänoikeus ja cc-lisenssi asiaa hieman enemmän. Tule kuulolle ja kyselemään! 

Verkkomateriaalia tekijänoikeuksista ja cc-lisensseistä: 

Kopiraittila – Kopioston pelillinen sovellus tekijänoikeuksista: https://kopiraittila.fi/ 

Kopioston sivut: https://www.kopiosto.fi/ 

OpenRight – vastauksia opettajan tekijänoikeuskysymyksiin: https://operight.fi/ 

Creative Common Suomessa: https://creativecommons.fi/ 

Tarmo Toikkasen Tekijänoikeudet opetuksessa -opas: https://aoe.fi/#/demo/materiaali/14/tekijanoikeudet-opetuksessa 

Tarmo Toikkasen tekijänoikeusluento eKampus-hankkeessa: https://www.youtube.com/watch?v=2InmjN7nkfg&feature=youtu.be  

Teksti: Terhi Kaipainen, tietoasiantuntija, Kirjastopalvelut 

Tervetuloa mukaan Terhin pitämään webinaariin Kurssit Kuntoon -viikon 
tiistaina 14.5. klo 10-11 Adobe Connect -huoneeseen http://flax.xamk.fi/ekampus
Ilmoittaudu: http://kirpa.xamk.fi

Mobiililaitteiden käytöstä KyAMK:ssa

Vastaa

Monissa oppilaitoksissa on tällä hetkellä ajankohtaisena asiana materiaalien ja opiskelumahdollisuuksien laajentaminen mobiililaitteille kuten älypuhelimiin ja tablettitietokoneisiin. Jotkut koulut ovat jopa erilaisilla piloteilla hankkineet opettajille tai myös opiskelijaryhmille tai -tiloille esimerkiksi iPadeja.

Koska koulullamme ei varmaankaan ainakaan ihan lähiaikoina tule olemaan varaa ostaa kaikille opiskelijoille ja opettajille mobiililaitteita, tulisi niiden omistamisella olla niin suuria etuja että syntyisi houkutusta ostaa sellainen itselle ihan omaksi. Monelta löytyvät jo toimivat älypuhelimet tai tabit omasta takaa, mutta niiden hyödynnettävyys luokassa tai luennoilla ei ole vielä ajan tasalla. Moni opettaja voi vierastaa ajastusta että opetuksen aikana oppilas näppäilee mobiililaitettaan ja pitää katseensa siinä. Ja onhan totta että omien laitteiden avulla on helppoa karata opetuksesta sosiaaliseen mediaan ja sivuuttaa opetus. Toistaalta mobiililaitteilla voi kätevästi tehdä muistiinpanoja ja tallentaa ne suoraan omiin tallennustiloihin internetiin, josta ne saa kätevästi auki kaikilla laitteilla millä käy internetissä, ilman että tarvitsee tiedostoja erikseen kopioida tikulle tai lähettää sähköpostia täyttämään. Tunnilla voi ottaa opettajan sisällöistä ja taulumuistinpanoista kuvia parhaimmillaan HD-tarkkuudella ja tarkastella niitä myöhemmin esim. kerratessa tenttiin. Myös äänitallenteiden ottaminen mahdollistuu ja kaikkea ei aina tarvitse kirjoittaa ylös. Tekijänoikeudet tulevat tämän myötä korostetusti esille eli esimerkiksi se että opettajasta tai opettajalta talteenotettua materiaalia ei ole soveliasta jakaa eteenpäin  eikä asettaa sitä esille ilman lupaa.

Opiskelumateriaalin tulisi olla sellaisessa muodossa, että se on helposti luettavissa eri laitteilla eli esimerkiksi pdf-muodossa. Tällöin opiskelija pystyisi kätevästi lisäämään opetusmateriaalinsa omaan virtuaaliseen kirjahyllyynsä mobiililaitteellaan ja lueskella tai tarkistella materiaalia missä vain, milloin vain. Jos materiaali on vain office-muodossa (xls, doc, ppt), voi olla että sen käyttäminen on mahdotonta tai vähintään vaikeaa esimerkiksi puhelimella.

Käytettävyys tulee esille myös verkkokurssia rakennettaessa Moodleen. Päivitetyssä Moodlessa on oma teemansa mobiililaitteille, mikä karsii ulkonäön hyvin yksinkertaisesti ja toimii parhaiten pelkän tekstin ja materiaalilinkkien avulla. Kuvien ja räikeiden tekstien, taulukkojen ym. laittaminen kurssille tekee mobiilikäytöstä mahdollisesti turhan vaikeaa tai ainakin turhauttavaa. Moodlea pystyy käyttämään myös monella mobiilaittella oman sovelmansa (apps) kautta. Tällöin Moodle toimii sovelman valikkojen avulla ja kurssi järjestäytyy esimerkiksi puhelimen näytölle otsikoittain. Oikeiden muotoilujen käyttö (otsikko 1, otsikko 2, normaali teksti) materiaalia lisättäessä kurssille on myös hyvin tärkeää jotta lopputulos on ulkonäöllisesti sama kaikille.

Koska opetusmateriaalit ja käytettävät sivustot ovat usein verkossa, on yleistynyt myös QR-koodien käyttö tulosteissa. On vanhanaikaista liittää mainokseen tai julisteeseen linkkiosoitetta ilman QR-koodia koska se tarkoittaisi sitä että nähdäkseen linkin sisällön, pitäisi ensin avata laite jolla menee verkkoon, siellä avata selain ja vielä naputella verkko-osoite vieläpä niin että se menee oikein. Kuinka moni menee koneella mainoksissa nähtyihin linkkiosoitteisiin? Tuskin kovin moni. Paljon helpompaa on suunnata esimerkiksi puhelin QR-koodiin kameralinssillä (joko oman sovelmansa kautta tai puhelimen omalla skannaustoiminnolla) ja klikata vain linkkiä joka avautuu puhelimen näytölle. Ja tadaa, sivusto tai materiaali on siinä valmista klikatattavaksi auki.  Paljon helpompaa. Leikkimällä ottavansa kuvan saa suoraan sisällön eteensä. QR-koodien käyttöä koulullamme voisi hyödyntää esimerkiksi Moodle-kurssien osoitteissa tai langattoman verkon salasanan saamisessa sekä tietysti oman sivustomme tärkeimmillä sivuille (esimerkiksi työjärjestykset voisi joku haluta tallentaa puhelimeensa koodin avulla). Esimerkiksi Lahdessa Oppimiskeskus Fellmanniassa ei ole enää viikottain vaihtuvia tulosteita luokkien edessä vaan QR-koodi joka avaa sivuston jossa on ajankohtainen työjärjestys. Näin tulosteita ei tarvitse koskaan vaihtaa eikä niiden sisällöistä huolehtia muuta kuin verkossa. Toki tämä rajaa saatavuutta opiskelijoilta, joilla ei älypuhelinta tai muuta QR-lukijaa ole.

Mobiilikäytön mahdollistaminen ja paikkasidonnaisuuden vähentäminen lähtee asennemuutoksesta. Omat laitteet koululla tulee sallia ja kaikkien tulisi tuntea vastuunsa niiden oikeanlaisesta käytöstä esimerkiksi oppitunnilla. Hyvät ja vakaat verkkoyhteydet tulee olla kaikkien KyAMK:laisten saatavilla ja materiaalin tulisi olla muodossa, jossa sitä voi käyttää kaikkialla ja eri laitteilla. Esimerkiksi äänitallenteiden ottaminen ei vaadi enää välttämättä kielistudiota tai videoiden ottaminen tietotaitoa (videokamerasta, editoinnista, siirrosta, muunnosta ja julkaisusta) kun on käytössä esimerkiksi yksi tablettitietokone.  Sivustojen rakennus verkkoon sekä julkaisu pdf-kirjaksi kaikkien saataville on nykyään arkipäivää mobiilaitteella. Tuotoksille voi jopa pistää itse hinnan ja kerätä siitä pientä sivutuloa jos muutkin haluavat kirjaa lukea.

Lähde siis rohkein mielin tutustumaan laitteisiin ja pidähän  mielessä mahdollisuudet niiden erilaisesta käytöstä opetuksessa ja opiskelussa ja vinkkaileppa vaikkapa meidän kielten mobiilipilotin ryhmäläisille hyviä ideoita ja huomioita.

Lisätietoja saa allekirjoittaneelta.

Sari

 

 

 

 

12 luentotallennetta tekijänoikeuksista

Vastaa

Opettajan tekijänoikeus -sivustolla on julkaistu 12 luentotallennetta tekijänoikeuksista. Luennoitsijoina ovat Opettajan tekijänoikeusopas -kirjan kirjoittajat Tarmo Toikkanen ja Ville Oksanen. Luentotallenteet on tuotettu KOTEK-hankkeessa, jonka näistä juuri samaisista tekijänoikeus-webinaareista kirjoitin 1.9.2011. Nyt nämä webinaarit ovat siis verkossa nähtävissä on-demand. Tallenteet on tuotettu Adobe Connectilla, joten niiden näkemiseksi ei tarvitse asentaa koneelle mitään.

Tallenteissa käsitellään mm. Youtube-videoiden käyttöä oppitunnilla, sijaisopettajien oikeuksia pääopettajan tuottamaan materiaaliin, avoimella lisenssillä julkaisemista, oppimateriaalin yhteistuotantoa yli organisaatiorajojen jne. Ajankohtaisia aiheita KyAMK:laisillekin. Kannattaa tutustua!

Osku

Tekijänoikeudet ja sosiaalinen media

Vastaa

Usein näkee kirjoitetun erilaisista uhkakuvista, joita sosiaalinen media ja aineiston helppo kopioiminen, remixaaminen jne. saa aikaiseksi.

Mutta asia voi toimia toisinkin päin. Sosiaalisen median perusominaisuudet nopeus ja helppo jakelu voivat myös edesauttaa tekijänoikeusloukkausten ilmituloa ja loukkausten oikaisua. Kannattaa lukea oheinen blogipostaus: ”LA times et al.: Do You Have to Suck the Swet out of my Balls now that I am Dead?”. Itse postauksen ohella kannattaa ehdottomasti lukea myös kommentit, joita alkuperäinen teksti on saanut.

Postaus herättää minussa lähinnä kahdenlaisia ajatuksia: 1) Ei kannata olla asioissa täysin musta-valkoinen, kun syyllisiä milloin mihinkin pahaan maailmassa etsitään. ”Syyllinen” ei aina ole se ilmeisin. Se voi olla arvovaltainen, luotettava mediatalokin. 2) Sosiaalisesta mediasta voi joskus olla aivan oikeasti apua. Sosiaalinen media voi toimia myös vääryyksien oikaisemisen välineenä ja epäkohtien merkittävänä esiintuojana. Ei neljäntenä, vaan viidentenä valtiomahtina, kuten HS:n vieraskynäkirjoituksessakin todetaan.

Osku

 

Mediakasvatus.kirjastot.fi

Vastaa

Suomen yleiset kirjastot ovat kantaneet oman kortensa tekijänoikeuksista tiedottamisen kekoon. Kirjastot.fi-palvelukokonaisuus ylläpitää myös mediakasvatus.kirjastot.fi-sivustoa, jonne on koottu tietoa tekijänoikeuksista.

Päänavigaation linkistä Tekijänoikeus aukeaa sivu Tekijänoikeus ja kirjastopalvelut, jonne on koottu tekijänoikeuksiin liittyvien tietolähteiden linkkejä. Erityisen hyvänä palveluna silmiin pistää Kysy tekijänoikeudesta -linkki. Kyseessä on sivustopalvelun ylläpitämä kysymys- ja vastauspalvelu, jossa vastaajana toimii musiikkikirjastonhoitaja FM Heikki Poroila tai joku muu tekijänoikeuksiin perehtynyt kirjastoalan ammattilainen. Palvelu kuitenkin korostaa, ettei vastauksilla ole ”juridista takuuta”, vaan ne ovat enemmänkin kollegiaalisia.

Kannattaa muuten tutustua mediakasvatus.kirjastot.fi-sivustoon muutenkin kuin vain tekijänoikeusosaan. Sivustolta saa mm. kätevän kootusti tietoa erilaisista tietokone- ja konsolipeleistä ja esim. niiden genreistä, ikärajoista ja sisältösymboleista.

Osku

Webinaareja tekijänoikeuksista

Vastaa

KOTEK- eli ´Koulujen tekijänoikeudet kuntoon´ -hanke on Opetus- ja Kulttuuriministeriön rahoittama ja Suomen eOppimiskeskuksen hallinnoima hanke, joka tiedottaa ja kouluttaa tekijänoikeusasioita opetushenkilöstölle Suomessa. Yksi hankkeen asiantuntijoista on KyAMK:ssakin henkilöstön kehittämispäivänä luennoinut Tarmo Toikkanen.

KOTEK-hanke järjestää maksuttomia tekijänoikeuswebinaareja, joihin voi osallistua omalta tietokoneelta tai vaikkapa älypuhelimen välityksellä. Webinaarit järjestetään joka maanantai 5.9.-10.10. ja sisältävät kaksi tunnin mittaista omaa asiakokonaisuuttaan. Kumpikin webinaari koostuu aina puolen tunnin mittaisesta luennosta, jonka jälkeen on varattu puoli tuntia aikaa osallistujien kysymyksille ja kommenteille. Webinaareista tehdään myös verkkotallenteet, jotka ovat katsottavissa jälkikäteen. Eli vaikka et pääsisi itse webinaariin paikalle, voit katsella ja kuunnella esityksen jälkikäteen itsellesi sopivana aikana.

Webinaareihin ilmoittaudutaan etukäteen osoitteessa http://bit.ly/KOTEK-ilmo

Itse webinaarit pidetään Adobe Connectilla osoitteessa http://bit.ly/kotek-webinaari

KOTEK-hankkeen tekijänoikeuswebinaarit käsittelevät tekijänoikeuden perusasioita, ajankohtaisia teemoja sekä mm. niitä lain kohtia, jotka haittaavat opetusta. Webinaarien vetäjinä toimivat mm. Opettajan tekijänoikeusoppaan kirjoittaneet Ville Oksanen ja Tarmo Toikkanen.

Syksyn webinaariohjelma:

  • 5.9.2011: klo 14 Tekijänoikeuden suojaamat teokset ja tuotokset – Onko kirjassa oleva kaavakuva suojan piirissä? klo 15 Jokamiehen oikeudet toisten teoksiin – Miten otetaan sitaatti veistoksesta?
  • 12.9.2011: klo 14 Opetuksen erityisoikeudet – Saako YouTube-videoita esittää opetuksessa? klo 15 Opetus: yksityistä vai julkista toimintaa? – Tarvitaanko elokuvan näyttämiseen perusopetuksessa erillistä lupaa?
  • 19.9.2011 klo 14 Oppilaitoksen oikeudet opettajan ja opiskelijan tuotoksiin – Saako sijainen käyttää opettajan tekemää aineistoa? klo 15 Miksi julkaista avoimella lisenssillä? – Ylimääräiset yksinoikeudet voi vaihtaa lisänäkyvyyteen
  • 26.9.2011 klo 14 Avoimen verkkosisällön hyödyntäminen – Miten netistä voi hakea laillisesti kuvia omaan diaesitykseen? klo 15 Oman sisällön julkaiseminen avoimella lisenssillä – Opas Creative Commons -lisenssin käyttöön
  • 3.10.2011 klo 14 Oppimateriaalin yhteistuotanto organisaatiorajat ylittäen – Miten avoimella lisenssillä voidaan korvata monimutkaiset tekijänoikeussopimukset? klo 15 Yksityisyydensuoja verkossa ja opetuksessa – Saako oppilaita kuvata ja saako kuvan laittaa Facebookiin?
  • 10.10.2011 klo 14 Remiksaus – Miten eri teoksia voi laillisesti yhdistellä? klo 15 Digilupa ja muut lisenssit – Mitä lisäoikeuksia oppilaitokseen voi ostaa ja mitä niillä tekee?

Osku

Tekijänoikeuksista

Vastaa

KyAMK:n henkilöstön syksyn kehittämispäivän (26.8.) teema on mielenkiintoinen ja ajankohtainen. Kehittämispäivässä keskitytään tekijänoikeuksiin. Näkökulmia tarjotaan yleisestä tietoturvasta immateriaalioikeuksiin.

Mikäli joku haluaa vaikkapa etukäteen hieman silmäillä aihetta, olen listannut oheen muutaman aiheeseen liittyvän linkin. Suosittelen oheisten materiaalien käyttöä yleisemminkin työskentelyssämme.

Operight-sivusto. Erittäin selkeästi ja havainnollisesti teemoittain ryhmitelty esimerkkisivusto.

Opettajan tekijänoikeusopas. Tarmo Toikkasen (kehittämispäivän yksi alustajista) ja Ville Oksasen kirjoittaman opaskirjan oheissivusto. Sivuston tekijä ja ylläpitäjä Tarmo Toikkanen.

IPR University Center. Neljän suomalaisen yliopiston ylläpitämän immateriaalioikeuksien instituutin verkkosivusto. IPR University Center toimii myös Operight-sivuston tekijänä ja ylläpitäjänä.

Osku