{"id":445,"date":"2023-11-16T15:22:11","date_gmt":"2023-11-16T13:22:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/?p=445"},"modified":"2023-11-16T15:22:12","modified_gmt":"2023-11-16T13:22:12","slug":"erityinen-tila-kohtaamiselle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/2023\/11\/16\/erityinen-tila-kohtaamiselle\/","title":{"rendered":"Erityinen tila kohtaamiselle"},"content":{"rendered":"\n

Kirjoittaja: P\u00e4ivi Ryn\u00f6<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kuva: P\u00e4ivi Ryn\u00f6<\/p>\n\n\n\n

Koulukuraattorin vastaanotolle saapuu sovitusti oppilas, joka miettii, mist\u00e4h\u00e4n kuraattori haluaisi keskustella, mist\u00e4 itse haluaisin puhua. T\u00e4ss\u00e4 huoneessa oppilaalle tarjotaan osallisuutta, aivan kuin koulun opetussuunnitelmassakin t\u00e4t\u00e4 korostetaan.  Osallisuus voi olla my\u00f6s sit\u00e4, ett\u00e4 istut ja olet paikalla. Ty\u00f6 osallisuuden eteen ei aina ole mit\u00e4\u00e4n dramaattista. (Korppi & Latvala 2010, 25).  Mit\u00e4 istuessa n\u00e4et? Miten se, mit\u00e4 n\u00e4et vaikuttaa sinuun? Miten se vaikuttaa oppilaaseen, joka istuu nyt t\u00e4ss\u00e4 huoneessa? Kuraattorin aikaa sai odotella viikon, koska ei ollut niin kiire. Ehk\u00e4 j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4? Katse hakeutuu p\u00f6yd\u00e4ll\u00e4 olevaan hiekkakulhoon, josta voisi kahmaista kourallisen ja valuttaa sit\u00e4 takaisin sormien v\u00e4list\u00e4. Hiekka voi tuntua terapeuttiselta ja auttaa oppilasta keskittym\u00e4\u00e4n hetkeen ja puhuminen on vapautuneempaa, kun voi samalla tehd\u00e4 jotakin. Kuraattorin ty\u00f6 on tukea lapsen oppimista, ja tuen tarpeet m\u00e4\u00e4r\u00e4ytyv\u00e4t yksil\u00f6llisesti.  Niiden lis\u00e4ksi luonnon elementit voivat rauhoittaa mielt\u00e4.  Luottamus syntyy vuorovaikutuksessa ja siihen tarvitaan tilaa, aikaa ja rauhaa. (Ahvenkoski 2019, 10).<\/p>\n\n\n\n

\u201dKaikkea saa koskea\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00e4in sanoi kuraattorin ty\u00f6t\u00e4 opettava opettaja meille opiskelijoille. H\u00e4nen ty\u00f6huoneessansa kaikkea saa koskea, kunhan ei ripottele hiekkamaljasta hiekkaa sohvalle. Huoneesta otetusta kuvasta n\u00e4kyy vihert\u00e4v\u00e4n s\u00e4vyinen huone, ja huoneen v\u00e4rit ovat rauhoittavia luonnon s\u00e4vyj\u00e4. On helpompi koskettaa huoneessa olevia tavaroita ja samalla keskustella ehk\u00e4 v\u00e4h\u00e4n aroistakin asioista. Jalkoja hierovasta t\u00e4rin\u00e4st\u00e4 voivat pit\u00e4\u00e4 neurologisista h\u00e4iri\u00f6ist\u00e4 oirehtivat.  Aistimuksen voi tehd\u00e4 my\u00f6s mielikuvana, jolloin rauhoittuminen tapahtuu visuaalisella tavalla. Mielikuva voi vied\u00e4 sinut esimerkiksi rauhoittumaan mets\u00e4\u00e4n ja samalla koet tunteen olevasi osa luontoa. (Ahvenkoski 2019, 10.)<\/p>\n\n\n\n

Luontointerventio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kuraattorin ty\u00f6 ei ole terapiaty\u00f6t\u00e4, vaan oppimista tukevaa koulun sosiaality\u00f6t\u00e4. Kuraattorin luona k\u00e4ydyist\u00e4 keskusteluista v\u00e4littyy terapeuttinen tunne, ja siksi huoneen sisutus voi olla hyvinkin t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa luottamuksellisen keskustelun syntymiselle. Hyvin usein kuraattorin kanssa saatetaan puhua tunteista, ja niist\u00e4 on varmasti miellytt\u00e4v\u00e4mpi puhua luonnon ymp\u00e4r\u00f6im\u00e4ss\u00e4 tilassa kuin kliinisesti sisustetussa huoneessa. Kun huone on sisustettu luonnon v\u00e4rein tai silm\u00e4t lep\u00e4\u00e4v\u00e4t luontokuvilla sisutetussa huoneessa, on helpompi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ja puhua tunteista ja hyv\u00e4ksy\u00e4 itsens\u00e4. (Salonen 2020, 55.)  <\/p>\n\n\n\n

\u201cVoisin tulla uudelleenkin\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

…sanoo oppilas kuraattorille. H\u00e4n haluaa k\u00e4yd\u00e4 keskustelemassa ja h\u00e4nelle kuraattori on \u201dluottoaikuinen\u201d, koska k\u00e4ynnit ovat luottamuksellisia. Aina ei ole heti tiedossa syyt\u00e4, miksi oppilas hakeutuu kuraattorin vastaanotolle, eik\u00e4 tarvitse ollakaan. Kuraattori on koulussa oppilaita varten. Tapaamiset perustuvat luottamukseen, jonka perustana on toimiva vuorovaikutus. Sit\u00e4 voi edesauttaa vastaanottohuoneen sisustus, jossa luontomaisema tai sen elementit voivat auttaa rauhoittumaan hetkeen. Luonto on kuin sauna, jossa kaikki ovat tasavertaisia. Uutisissa olemme n\u00e4hneet ja kuulleet lasten ja nuorten pahoinvoinnin lis\u00e4\u00e4ntymisest\u00e4. Yksikin ihminen, joka on kiinnostunut lapsesta tai nuoresta, voi olla merkitt\u00e4v\u00e4 tekij\u00e4 h\u00e4nen el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n, antaa tunteen siit\u00e4, ett\u00e4 \u201dKelpaan<\/em>\u201d. Kuraattorin ty\u00f6 on ennaltaehk\u00e4isev\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4, jossa kartoitetaan oppilaan voimavaroja ja sit\u00e4 kautta vahvistetaan h\u00e4nen resilienssi\u00e4\u00e4n. Se, miten n\u00e4kee maailman, voi muuttua t\u00e4ss\u00e4 ja nyt!<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ahvenkoski, J. 2019. Kokonaisvaltainen luontokokemus, luonnossa koetut vaikutukset ja ymp\u00e4rist\u00f6vastuullisuus- Luonnosta Virtaa \u2013 tutkimuksen ryhm\u00e4muotoinen luontointerventio. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. Psykologian ja kasvatustieteiden tiedekunta. Pro- gradu \u2013tutkielma. PDF- dokumentti. Saatavissa: <\/em>https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/68579\/URN%3ANBN%3Afi%3Ajyu-202004172802.pdf?sequence=1<\/em><\/a> [viitattu 08.11.2023].<\/em><\/p>\n\n\n\n

Korppi, M., Latvala, J. 2010. Osallistava vuorovaikutuksen malli lasten osallisuuden mahdollistajana. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. Pro gradu- tutkielma. Pdf-dokumentti. Saatavissa: <\/em>https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstream\/handle\/123456789\/25307\/URN:NBN:fi:jyu-201009302820.pdf<\/em><\/a> [viitattu 08.11.2023].<\/em><\/p>\n\n\n\n

Salonen K., 2020.Kokonaisvaltainen luontokokemus hyvinvoinnin tukena. Tampereen yliopisto. Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Akateeminen v\u00e4it\u00f6skirja. Pdf-dokumentti. Saatavissa: <\/em>https:\/\/trepo.tuni.fi\/bitstream\/handle\/10024\/121602\/978-952-03-1563-4.pdf?sequence=2&isAllowed=y\/<\/em><\/a> [viitattu 8.11.2023].<\/em><\/p>\n\n\n\n

Kirjoittaja<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00e4ivi Ryn\u00f6, sosionomiopiskelija Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kirjoittaja: P\u00e4ivi Ryn\u00f6 Kuva: P\u00e4ivi Ryn\u00f6 Koulukuraattorin vastaanotolle saapuu sovitusti oppilas, joka miettii, mist\u00e4h\u00e4n kuraattori haluaisi keskustella, mist\u00e4 itse haluaisin puhua. T\u00e4ss\u00e4 huoneessa oppilaalle tarjotaan osallisuutta, aivan kuin koulun opetussuunnitelmassakin t\u00e4t\u00e4 korostetaan.  Osallisuus voi olla my\u00f6s sit\u00e4, ett\u00e4 istut ja olet paikalla. Ty\u00f6 osallisuuden eteen ei aina ole mit\u00e4\u00e4n dramaattista. (Korppi & Latvala 2010, 25).  […]<\/p>\n","protected":false},"author":233,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[198,200,35,199],"class_list":["post-445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen","tag-kuraattori","tag-luonto","tag-osallisuus","tag-sisustus"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/users\/233"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=445"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":448,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445\/revisions\/448"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}