{"id":333,"date":"2022-12-02T10:12:39","date_gmt":"2022-12-02T08:12:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/?p=333"},"modified":"2022-12-02T10:12:40","modified_gmt":"2022-12-02T08:12:40","slug":"turvallinen-ja-hallittu-siirtyma-hyvinvointialueelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/2022\/12\/02\/turvallinen-ja-hallittu-siirtyma-hyvinvointialueelle\/","title":{"rendered":"Turvallinen ja hallittu siirtym\u00e4 hyvinvointialueelle<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Kirjoittajat: Miila Anttila, Sara Huttunen ja Anna Vinni<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6ntekij\u00e4n kokema osallisuus vahvistaa resilienssi\u00e4 ja kyky\u00e4 selvit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muutoksista. Osallisuus muutoksessa vahvistaa selviytymiskyky\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4, lis\u00e4\u00e4 vaikuttamisen mahdollisuuksia ja luottamuksen tunnetta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva: Pixabay.com<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Suomen l\u00e4hihistorian suurimman hallinnollisen muutoksen H-hetki l\u00e4hestyy: sote-uudistuksen my\u00f6t\u00e4 uudet hyvinvointialueet aloittavat toimintansa 1.1.2023. Opiskeluhuollon palvelut siirtyv\u00e4t kuntien j\u00e4rjest\u00e4misvastuulta hyvinvointialueiden toimiksi. Innostuimme tarkastelemaan tulevaa muutosta Kymenlaakson opiskeluhuollon ty\u00f6ntekij\u00f6iden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Erityisen kiinnostuneita olimme siit\u00e4, millaisia positiivisia vaikutuksia ty\u00f6ntekij\u00f6iden osallistamisella suunnitteluty\u00f6h\u00f6n voi olla.<\/p>\n\n\n\n

Kymenlaaksossa aloitettiin opiskeluhuollon palveluiden yhteiskehitt\u00e4minen hankety\u00f6n\u00e4 vuoden 2022 alussa. Yhteiskehitt\u00e4misen tavoitteena on mahdollistaa yhdenvertaiset opiskeluhuollon palvelut kaikille Kymenlaakson oppilaille ja opiskelijoille. Lis\u00e4ksi pyrit\u00e4\u00e4n parantamaan palveluiden saatavuutta sek\u00e4 varmistetaan yhteis\u00f6llisen ty\u00f6n s\u00e4ilyminen ensisijaisena opiskeluhuollon muotona. (Opiskeluhuollon uutiskirje 2022.) Erityisesti on pohdittu, mit\u00e4 kaikkea pit\u00e4\u00e4 olla yhteisesti sovittuna ja mitk\u00e4 asiat tulee olla valmiina, jotta olo olisi turvallinen siirrytt\u00e4ess\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n ty\u00f6t\u00e4 hyvinvointialueella.<\/p>\n\n\n\n

Yhteiskehitt\u00e4misen tueksi on luotu ohjaus- ja projektiryhm\u00e4t, joissa on m\u00e4\u00e4ritelty muutosty\u00f6n tavoitteet, tarpeet ja resurssit sek\u00e4 arvioitu muutosty\u00f6n riskit ja laadittu aikataulu kehitt\u00e4misty\u00f6lle (Vallenius 2022). Yhteiskehitt\u00e4minen on ihmisten v\u00e4list\u00e4 tavoitteellista yhteisty\u00f6t\u00e4, joka edellytt\u00e4\u00e4 tasavertaista osallistumista. Kymenlaakson opiskeluhuollon yhteiskehitt\u00e4misess\u00e4 on otettu ty\u00f6ntekij\u00e4t osalliseksi, ja he ovat kokeneet tulleensa kuulluiksi.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4kemyksemme mukaan ty\u00f6ntekij\u00f6iden osallisuuden lis\u00e4\u00e4minen yhteiskehitt\u00e4misess\u00e4 vahvistaa luottamusta ty\u00f6ntekij\u00f6iden ja esihenkil\u00f6iden v\u00e4lill\u00e4. Osallisuuden tavoitteena on antaa ty\u00f6ntekij\u00f6ille vastuuta ty\u00f6n kehitt\u00e4misest\u00e4. Alasoinin (2021, 52) mukaan vahvistamalla henkil\u00f6st\u00f6n osallisuutta uusien asioiden suunnittelussa voidaan lis\u00e4t\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6n ymm\u00e4rryst\u00e4 ty\u00f6nkuvasta osana kokonaisuutta. Osallisuutta lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 voidaan lis\u00e4t\u00e4 my\u00f6s henkil\u00f6st\u00f6n sitoutumista omaan ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4n. Vaikutusmahdollisuudet synnytt\u00e4v\u00e4t hallinnan tunnetta kehitteill\u00e4 olevista asioista.<\/p>\n\n\n\n

Kehitt\u00e4misty\u00f6n ydin on yhdess\u00e4 tekeminen. Vaativankin haasteen kohtaaminen, ymm\u00e4rt\u00e4minen ja ratkaiseminen onnistuu usein yhdess\u00e4. (J\u00e4rvensivu 2019, 53\u201354.) Mutta mik\u00e4 olisi sopiva yhteiskehitt\u00e4misen muoto asiakkaiden osallisuuden varmistamiseksi? My\u00f6s Kymenlaakson yhteiskehitt\u00e4miseen osallistuvilla ryhmill\u00e4 on ollut huolta siit\u00e4, tulevatko lapset ja perheet kuulluiksi hyvinvointialueiden aloittaessa toimintansa. Unohtuuko opiskeluhuollon asiakkaiden osallisuus organisaatiomuutoksen keskell\u00e4? <\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6ntekij\u00e4n osallisuus muutoksessa vahvistaa selviytymiskyky\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4, lis\u00e4\u00e4 vaikuttamisen mahdollisuuksia ja luottamuksen tunnetta. Koska asiakasl\u00e4ht\u00f6isyys on opiskeluhuollossa merkityksellinen ty\u00f6t\u00e4 ohjaava arvo, koemme, ett\u00e4 asiakkaiden kuulluksi tuleminen muutosty\u00f6ss\u00e4 olisi ensiarvoisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4. My\u00f6s Tuurnas ym. (2016, 117) ovat todenneet, ett\u00e4 oleellista olisi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 tasapaino julkisten palveluiden toimintamallien, asiakasl\u00e4ht\u00f6isyyden ja avoimuuden v\u00e4lill\u00e4. N\u00e4in palveluiden arvo rakentuu asiakkaita varten.<\/p>\n\n\n\n

Kirjoittajat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Miila Anttila, koulukuraattori, opiskelija\/Hyvinvoinnin edist\u00e4minen YAMK,<\/p>\n\n\n\n

Sara Huttunen, varhaiskasvatuksen opettaja, opiskelija\/Hyvinvoinnin edist\u00e4minen YAMK,<\/p>\n\n\n\n

Anna Vinni, opiskeluhuollon kuraattori, opiskelija\/Hyvinvoinnin edist\u00e4minen YAMK<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4hteet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alasoini, T. 2021. Ty\u00f6ntekij\u00f6iden muuttuva rooli ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kehitt\u00e4mispuheessa. Teoksessa Kettunen, P. (toim.). Ty\u00f6ntekij\u00e4n osallisuus. Mit\u00e4 se on ja mit\u00e4 sill\u00e4 tavoitellaan. Helsinki: Gaudeamus Oy, 38\u201354.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e4rvensivu, T. 2019. Verkostojen johtaminen: opi ja etene yhdess\u00e4. Helsinki: Books on Demand.<\/p>\n\n\n\n

Opiskeluhuollon uutiskirje. 2022. Kymenlaakson hyvinvointialue. Opiskeluhuolto sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksessa. WWW-dokumentti. Saatavissa: https:\/\/kymenhva.fi\/opiskeluhuolto-sosiaali-ja-terveydenhuollon-uudistuksessa\/<\/a> [viitattu 12.10.2022].<\/p>\n\n\n\n

Tuurnas, S., Kurkela, K. & Rannisto, P. 2016. Osallisuuden monet kasvot. Teoksessa Rannisto, P. & Tienhaara, P. (toim.) Sote-palvelut markkinoilla, tavoitteita, toiveita ja ristiriitoja. Tampere: Tekes, 103\u2013124. WWW-dokumentti. Saatavissa: https:\/\/library.oapen.org\/bitstream\/handle\/20.500.12657\/31944\/621500.pdf?sequence=1#page=11<\/a> [viitattu 9.10.2022].<\/p>\n\n\n\n

Vallenius, S. 2022. Opiskeluhuollon kehitt\u00e4minen. Tulevaisuuden sosiaali- ja terveyskeskushanke. Muutosty\u00f6 vuonna 2022. Perhekeskus. PDF-dokumentti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kirjoittajat: Miila Anttila, Sara Huttunen ja Anna Vinni Ty\u00f6ntekij\u00e4n kokema osallisuus vahvistaa resilienssi\u00e4 ja kyky\u00e4 selvit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muutoksista. Osallisuus muutoksessa vahvistaa selviytymiskyky\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4, lis\u00e4\u00e4 vaikuttamisen mahdollisuuksia ja luottamuksen tunnetta. Suomen l\u00e4hihistorian suurimman hallinnollisen muutoksen H-hetki l\u00e4hestyy: sote-uudistuksen my\u00f6t\u00e4 uudet hyvinvointialueet aloittavat toimintansa 1.1.2023. Opiskeluhuollon palvelut siirtyv\u00e4t kuntien j\u00e4rjest\u00e4misvastuulta hyvinvointialueiden toimiksi. Innostuimme tarkastelemaan tulevaa muutosta Kymenlaakson […]<\/p>\n","protected":false},"author":233,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[147,145,35,41,146],"class_list":["post-333","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen","tag-hyvinvointialue","tag-opiskeluhuolto","tag-osallisuus","tag-sote-uudistus","tag-yhteiskehittaminen"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/users\/233"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=333"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":339,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/333\/revisions\/339"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/sova\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}