E-kampus yksik\u00f6ss\u00e4 tehtiin loppusyksyst\u00e4 iso p\u00e4\u00e4t\u00f6s siirt\u00e4\u00e4 koulutuksen painopistett\u00e4 perinteisist\u00e4 koulutuksista kohti webinaareja. Webinaarien pyrkimyksen\u00e4 on ollut tavoittaa enemm\u00e4n opettajia kuin perinteisill\u00e4 menetelmill\u00e4 ja toisaalta tehd\u00e4 webinaareihin liittyv\u00e4t koulutusmateriaalit saataville my\u00f6s ajasta ja paikasta riippumatta. Tavoitteena toteuttaa kolme webinaaria kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 ja kolme syksyll\u00e4. Webinaarit eiv\u00e4t ole koulutuksia siin\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 niiden aikana opetettaisiin, kuinka joku asia toteutetaan. Webinaarien tavoitteeksi m\u00e4\u00e4riteltiin ennemminkin ajatusten her\u00e4ttely ja ideoiden antaminen – apua k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteutukseen saa sitten vaikka vierihoitona tai kohdennettuna koulutuksena E-kampuksen v\u00e4elt\u00e4.<\/p>\n
Vuoden 2017 webinaarien yhdist\u00e4v\u00e4n\u00e4 teemana on kolme opintov\u00e4yl\u00e4\u00e4 ja niiden toteutuksen tukeminen (opetusteknologian keinoin). Ensimm\u00e4inen webinaari toteutettiin torstaina 9.3. Osallistujia oli mukavasti, liki 30. Webinaarin teemana oli ”Vuorovaikutteisesti verkossa”.\u00a0Tavoitteena oli toimia kuten opetamme: k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 Adobe Connectin mahdollisuuksia monipuolisesti ja webinaarin Moodle \u2013alustalla hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 ehdollista julkaisemista. Lis\u00e4ksi ajatuksena oli sitoa n\u00e4m\u00e4 teknologian mahdollisuudet k\u00e4\u00e4nteisen oppimisen l\u00e4hestymistapaan. Ei siis esitell\u00e4 teknologiaa teknologian vuoksi vaan pedagogisten ratkaisujen apuv\u00e4lineen\u00e4.<\/p>\n
Kun webinaaria syksyll\u00e4 l\u00e4hdettiin suunnittelemaan, oli koko tiimi uuden edess\u00e4. Ensin koottiin yhdess\u00e4 ideoita siit\u00e4, kuinka E-kampus tiimi voisi tukea opettajia kolmen v\u00e4yl\u00e4n haasteessa. Mit\u00e4 tarjottavaa meill\u00e4 olisi? Ent\u00e4 mit\u00e4 asioista opettajat kokevat haasteelliseksi? Mik\u00e4 heit\u00e4 mietitytt\u00e4\u00e4 juuri nyt? Ideoinnin ja \u00e4\u00e4nestyksen pohjalta valikoituivat teemat, joiden pohjalta yksitt\u00e4isi\u00e4 webinaareja l\u00e4hdettiin rakentamaan. Jokaiseen webinaariin nimettiin suunnittelutiimi, jonka vastuulla oli tehd\u00e4 suunnitelmista totta eli tuottaa ideoiden pohjalta konkreettinen webinaari. Haasteeseen toi oman mausteensa se, ett\u00e4 tiimien j\u00e4senet ovat kaikki eri paikkakunnilta, eli ty\u00f6skentely tapahtui p\u00e4\u00e4osin verkossa. Jokaisella webinaaritiimill\u00e4 onkin \u00a0vastuuhenkil\u00f6, joka vastaa ty\u00f6skentelyn etenemisest\u00e4.<\/p>\n
Ensimm\u00e4isist\u00e4 luonnoksista suunnitelma kehittyi viel\u00e4 paljon ennen h-hetke\u00e4. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n deadlineja ty\u00f6lle olivat tarjonnan julkaisu koulutuskalenterissa (webinaarikuvaukset valmiina) sek\u00e4 kuvausten tarkentaminen, joka edellytti jalostetumpia suunnitelmia webinaarien sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 ja rakenteesta. Lopuksi tarvittiin my\u00f6s k\u00e4sikirjoitus webinaarin toteutukselle: kuka tekee mit\u00e4 ja miss\u00e4 vaiheessa. Webinaareille oli p\u00e4\u00e4tetty rakentaa Moodle-alustat, ja niidenkin sis\u00e4lt\u00f6 oli tuotettava. Vastuita jaettiin kunkin osaamisalueiden pohjalta ja hiukan kiinnostuksenkin mukaan. Yhteistoimin tehtiin valmistelulle aikataulu ja kokoonnuttiin s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti verkkotapaamisiin, joissa tarkistettiin prosessin eteneminen. Tapaamisten v\u00e4lill\u00e4 kukin ty\u00f6sti omaa osuuttaan. Ennen webinaaria pidettiin viel\u00e4 ”kenraaliharjoitus” , eli verkkokokous, jossa k\u00e4ytiin l\u00e4pi webinaarin konkreettinen eteneminen: kuka tekee mit\u00e4kin miss\u00e4kin vaiheessa, mit\u00e4 n\u00e4kymi\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n, kuka k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 nauhoituksen, miten viestit\u00e4\u00e4n esiintyjien v\u00e4lill\u00e4, mit\u00e4 ty\u00f6kaluja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n, jne. Hyv\u00e4 etuk\u00e4teissuunnittelu auttoi hieman lievent\u00e4m\u00e4\u00e4n ennakkoj\u00e4nnityst\u00e4. Viimeisell\u00e4 viikolla tehtiin viel\u00e4 viimeisi\u00e4 markkinointiponnisteluja kohdennetulla markkinoinnilla, joka sekin tehtiin tiimity\u00f6n\u00e4.<\/p>\n
Lopputulos oli aika onnistunut, ainakin omasta mielest\u00e4mme \ud83d\ude42 \u00a0Webinaarissa oli osallistujia enemm\u00e4n kuin koulutuksissa keskim\u00e4\u00e4rin. Webinaari eteni suunnitellusti, tekniikka toimi varsin hyvin ja aikataulussakin pysyttiin. Toivomme, ett\u00e4 webinaarimme toimii inspiraation l\u00e4hteen\u00e4 opettajille, niin sis\u00e4ll\u00f6n kuin toteutuksen osalta! Webinaarin tallenteen ja koulutussis\u00e4ll\u00f6t l\u00f6yd\u00e4t Moodlesta Vuorovaikutteisesti verkossa \u2013 alustalta<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" E-kampus yksik\u00f6ss\u00e4 tehtiin loppusyksyst\u00e4 iso p\u00e4\u00e4t\u00f6s siirt\u00e4\u00e4 koulutuksen painopistett\u00e4 perinteisist\u00e4 koulutuksista kohti webinaareja. Webinaarien pyrkimyksen\u00e4 on ollut tavoittaa enemm\u00e4n opettajia kuin perinteisill\u00e4 menetelmill\u00e4 ja toisaalta tehd\u00e4 webinaareihin liittyv\u00e4t koulutusmateriaalit saataville my\u00f6s ajasta ja paikasta riippumatta. Tavoitteena toteuttaa kolme webinaaria kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 ja kolme syksyll\u00e4. Webinaarit eiv\u00e4t ole koulutuksia siin\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 niiden aikana opetettaisiin, kuinka joku […]<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[53,3,12,1],"tags":[],"class_list":["post-1028","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etaosallistuminen","category-koulutukset","category-uusia-tuulia","category-yleinen"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1028"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1028\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1030,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1028\/revisions\/1030"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1028"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}