{"id":1011,"date":"2017-02-23T15:57:10","date_gmt":"2017-02-23T13:57:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/?p=1011"},"modified":"2017-02-23T15:57:10","modified_gmt":"2017-02-23T13:57:10","slug":"oppimisprosessin-rakentaminen-moodlessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/2017\/02\/23\/oppimisprosessin-rakentaminen-moodlessa\/","title":{"rendered":"Oppimisprosessin rakentaminen Moodlessa"},"content":{"rendered":"

Moodle tarjoaa opettajalle hyvi\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4 oppimisprosessin suunnitteluun ja ajastamiseen. P\u00e4\u00e4syn rajoittamisen avulla voit tarjota opiskelijalle joustavan oppimispolun, ohjata lis\u00e4aineistoa sit\u00e4 tarvitseville tai ajastaa opintojakson sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 avautumaan automaattisesti.<\/p>\n

P\u00e4\u00e4syn rajoittaminen sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 useita erilaisia ehtoja, joiden avulla opettaja hyvin joustavasti m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 sen, milloin Moodlen eri aktiviteetit n\u00e4kyv\u00e4t ja kenelle. Esimerkiksi teht\u00e4v\u00e4t ja tentit sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t itsess\u00e4\u00e4n mahdollisuuden ajastukseen, mutta p\u00e4\u00e4syn rajoittaminen tarjoaa samoja ominaisuuksia ja paljon muuta my\u00f6s aineistolle aktiviteettien lis\u00e4ksi.<\/p>\n

Mik\u00e4li opintojakso ei ole viel\u00e4 alkanut, voit rakentaa ensin opintojakson kaikki aktiviteetit sek\u00e4 aineistot ja lis\u00e4t\u00e4 lopuksi etenemispolun p\u00e4\u00e4syn rajoittamisen avulla.<\/p>\n

Case: Opiskelijoiden joustava eteneminen<\/strong><\/p>\n

Opintojakson voi suorittaa joustavasti niin, ett\u00e4 opiskelijan t\u00e4ytyy tutustua ensin aineistoon ja tehd\u00e4 sen perusteella teht\u00e4vi\u00e4 tai tenttej\u00e4. Oppimisprosessi on suunniteltu niin, ett\u00e4 opiskelijan tulee edet\u00e4 opintojaksolla tietyss\u00e4, ennalta m\u00e4\u00e4r\u00e4tyss\u00e4 j\u00e4rjestyksess\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Yll\u00e4 olevassa kuvassa opiskelijan prosessi on suunniteltu niin, ett\u00e4 h\u00e4n n\u00e4kee ensin Johdatus-osiosta Orientoiva aineisto \u2013dokumentin, jonka avattuaan h\u00e4n n\u00e4kee siihen liittyv\u00e4t teht\u00e4v\u00e4t. Ensimm\u00e4inen aihe \u2013osion sis\u00e4lt\u00f6 avautuu vasta kun ensimm\u00e4isen osion teht\u00e4v\u00e4t ja tentti on suoritettu hyv\u00e4ksytysti.<\/p>\n

Aktiviteetteja ja niiden suoritusperusteita valitessa on hyv\u00e4 mietti\u00e4, miss\u00e4 vaiheessa tarvitaan opettajan toimia, jotta opiskelija voi edet\u00e4 aineistossa eteenp\u00e4in. Yll\u00e4 olevassa esimerkiss\u00e4 opiskelija ei pysty etenem\u00e4\u00e4n Ensimm\u00e4isen aiheen sis\u00e4lt\u00f6ihin, mik\u00e4li opettaja ei arvioi h\u00e4nen teht\u00e4v\u00e4\u00e4ns\u00e4.<\/p>\n

Case: Lis\u00e4aineistoa ja \u2013harjoituksia<\/strong><\/p>\n

Rajoita p\u00e4\u00e4sy \u2013toiminnon avulla voi my\u00f6s kohdistaa lis\u00e4aineisto tai \u2013teht\u00e4vi\u00e4 niille opiskelijoille, jotka tarvitsevat sit\u00e4 eniten. Voit m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 sek\u00e4 aktiviteetin ett\u00e4 arvosanan, jonka perusteella jokin aihe tai yksitt\u00e4inen aineisto n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n. Rajoitus voidaan m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 paitsi yksitt\u00e4iselle aktiviteetille, niin my\u00f6s kokonaiselle aiheelle, kuten alla oleva esimerkki n\u00e4ytt\u00e4\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n


\nCase: Aineiston ajastaminen<\/strong><\/p>\n

Aineiston ajastamiseen p\u00e4\u00e4syn rajoittaminen toimii my\u00f6s hyvin. Voit my\u00f6s yhdist\u00e4\u00e4 ajastamisen ja teht\u00e4vien suorittamiseen liittyv\u00e4t ehdot.<\/p>\n

Alla olevassa esimerkiss\u00e4 koko aihe on ajastettu n\u00e4kym\u00e4\u00e4n tiettyn\u00e4 ajakohtana. Siihen on mahdollista yhdist\u00e4\u00e4 esimerkiksi aineiston ja teht\u00e4vien avautuminen opiskelijan etenemiseen perustuen.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n


\nKuinka n\u00e4m\u00e4 esimerkit on rakennettu?<\/strong><\/p>\n

Jokaisessa Moodlen aktiviteetin ja aineiston asetuksista l\u00f6ytyy Rajoita p\u00e4\u00e4sy \u2013osio, jonne ehdot m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n. Ehdot m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n aina siihen aktiviteettiin, jonka toimintaa halutaan tavalla tai toisella rajoittaa. Vaihtoehtoja on useita ja oikean vaihtoehdon valinta riippuu monesta tekij\u00e4st\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Osa ehdoista on k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 sek\u00e4 aineistolle ja aktiviteeteille. Esimerkiksi Arvosana-ehdon voi kuitenkin t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 vain sellainen aktiviteetti, josta opiskelija saa arvioinnin. Ryhm\u00e4 ja ryhmittely \u2013ehdot ovat k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 vain, jos opettaja on luonut opintojaksoalustalle pienryhmi\u00e4. Mik\u00e4li haluat rajoittaa jonkun aineiston vain tiettyjen opiskelijoiden saataville, voit m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 ehdon \u201dK\u00e4ytt\u00e4j\u00e4profiili\u201d-osiossa.<\/p>\n

Erilaisia ehtoja kannattaa kokeilla rohkeasti, koska jos m\u00e4\u00e4ritellyt ehdot eiv\u00e4t syyst\u00e4 tai toisesta toimikaan halutulla tavalla, p\u00e4\u00e4syn rajoitukset on helppo purkaa. Sen j\u00e4lkeen aktiviteetit ja aineistot toimivat perinteiseen tapaan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Moodle tarjoaa opettajalle hyvi\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4 oppimisprosessin suunnitteluun ja ajastamiseen. P\u00e4\u00e4syn rajoittamisen avulla voit tarjota opiskelijalle joustavan oppimispolun, ohjata lis\u00e4aineistoa sit\u00e4 tarvitseville tai ajastaa opintojakson sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 avautumaan automaattisesti. P\u00e4\u00e4syn rajoittaminen sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 useita erilaisia ehtoja, joiden avulla opettaja hyvin joustavasti m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 sen, milloin Moodlen eri aktiviteetit n\u00e4kyv\u00e4t ja kenelle. Esimerkiksi teht\u00e4v\u00e4t ja tentit sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t itsess\u00e4\u00e4n mahdollisuuden ajastukseen, […]<\/p>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[5,13],"tags":[],"class_list":["post-1011","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-moodle","category-verkko-opetuksen-kehittaminen"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1011"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1022,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1011\/revisions\/1022"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1011"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.xamk.fi\/ekampus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}