Aihearkisto: pelit

Mobiilikesäkoulusta ideoita ammattikorkeakouluopetukseen

Tiedon janoa mobiilioppimisen keitailla

Huhtikuussa 2014 olin täydennyskouluttautumassa Mobiilikesäkoulussa Hämeen ammattikorkeakoulun Mustialan yksikössä Tammelassa. Kyseessä oli jo kolmas kertani kyseisessä leirikoulussa ja jälleen kerran sain mobiilireppuuni reilusti eväitä omaan työhöni liittyen. Mobiilikesäkoulussa opitaan tekemällä, ja tutustutaan alan asiantuntijoihin sekä toisiin mobiilia opetusta eteenpäin vieviin opettajiin ja kouluttajiin. Useimmilla on omat laitteet mukana ja tänä vuonna laitekanta oli hyvinkin vaihteleva. Kävijöiden blogit, Twitter, Instagram, sekä Facebook, ovat hyviä paikkoja tutustua tehtyihin juttuihin ja moni hyödyntää myös palveluita, jotka kasaavat tuotokset yhteen eri paikoista. Yksi näistä on Storify-palvelu.

Mobiilikesäkoulussa osallistujat olivat kuudessa ryhmässä, jotka oli jaettu jo ennen tapahtuman alkua. Ennakkotehtävänä oli esitellä itsensä wiki-sivulle ja asentaa muutamia sovelluksia omaan mobiililaitteeseen, sekä tarvittaessa luoda tunnukset tai tutustua yhteisiin tunnuksiin. Keitailla oli eri teemoja, joita olivat pedagogiikka, teknologia, pelit, paikkatieto ja havainnot, täydennetty todellisuus, 3D, ja luokkahuone. Suurin osa keitaista sijaitsi ulkosalla.
Ruokailut ja kahvitus oli järjestetty upeasti, ja oli ilo ruokailla välillä myös ulkona keitailla.

Iltaviihteenä oli mobiilijamit, jonne osallistuttiin oman mobiilaitteen ja nappikuulokkeiden avulla. Illalla oli mahdollisuus myös syödä hintaan kuuluva iltapala suoraan muurikalta, ja nauttia paikallisen panimon oluita omakustanteisesti. Mustialassa oli myös pihasauna ja mahdollisuus uintiin järvessä. Ensimmäisenä meidät laitettiin luomaan tarina julkaistavaksi digikirjana mobiililaitteille. Käsikirjoitimme tarinan liittyen Punahilkka-satuun ja sen jälkeen otimme siihen kuvia ja videoita, sekä kirjoitimme tekstit. Latasimme tuotoksemme yhteiseen Drive-kansioon. Hyödynsimme muilla pisteillä myös kattavasti eri yhteisöpalveluita ja yhteisen tunnuksen verkkotallennustiloja. Mieleeni jäi erityisesti pelien keidas, jossa pelasimme mobiililaitteillamme Smartfeet-peliä, jossa liikuimme ympäriinsä Mustialassa ja vastasimme kysymyksiin rasteilla. Paikkatiedon ja kartan avulla voi tehdä historian oppimisestakin kivaa. Kiersimme ympäristöä myös ActionTrack-sovelluksella, jota käyttää myös Särkänniemen huvipuisto. Siinä piti konkreettisesti käydä osoitetulla paikalla, jotta tehtävä avautui. Lisäksi kokeilimme metsäalueella geokätköilyä ja SportTrackerin edistyneitä toimintoja.

Muita kiinnostavia asioita mobiilikesäkoulussa oli lisätyn todellisuuden esimerkit. Tutustuin museon virtuaalinäytökseen, tutustuin verenkierron ja aivojen saloihin 3D:nä mobiililaitteen läpi ja tutkin taivaalta tähtien nimiä keskellä päivää suoraa puhelimellani. Sain myös tutustua älykelloihin, erilaisiin ph-mittareihin, ja näin kuinka 3D-tulostus tapahtui käytännössä. Tutustuin robottiin, joka osaa kirjautua langattomaan verkkoon ja pelata jalkapalloa. Näin myös älypöydän, jossa pystyi eri eri hashtagien tweettejä katsomaan virtana.
Kaiken kaikkiaan sain paljon innostusta ja oppia mobiililaitteiden tiimoilta, ja oli hienoa tavata sosiaalisessa mediassa seuraamiani henkilöitä oikeassa elämässä. Voin lämpimästi suositella mobiilikesäkoulua kaikille, osaamistasosta riippumatta.

Parhaita paloja pääset katsomaan Mobiilikesäkoulun kotisivuilta http://mobiilikesakoulu.com/. Sieltä löydät mm. tekemämme videon Iso, paha mobiili.

Voit lukea Mobiilikesäkoulusta lyhyemmän jutun Kymenlaakson ammattikorkeakoulun verkkolehti Koskisesta täältä. Juttu on nimellä Mobiilioppimisen keitailla. Sieltä näet mm. kuvia Mobiilikesäkoulusta.

Voit perehtyä osallistuneiden julkaisemiin juttuihin Instagramissa ja Twitterissä hashtageilla #mobiilikesäkoulu ja #mkesakoulu. Lisäksi suosittelen tutustumaan Mobiilioppaaseen, joka on tehty Googlen Sites-palvelulla https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/taessae-oppaassa. Sieltä löydät mm. pedagogisia malleja, joita hyödyntää mobiiliopetuksessa.

Mietteitä Mobiilikesäkoulusta kirjoitteli Sari Uski.

Sari Uski

Virtuaalimaailman kuulumisia

Kevään aikana Kymenlaakson ammattikorkeakoulun Second Life saarella kävi tohina ja pauke kun yliopisto-opiskelijat neljästä maasta: Suomesta, Norjasta, Virosta ja Romaniasta, rakensivat omia ympäristöjään “Designing Technology Enhanced Learning” kurssilla. Kurssi oli osa kansainvälistä CoCreat – Enabling Creative Collaboration Through Supportive Technologies projektia, jossa KyAMK on yhtenä partnerina mukana. Kurssia varten Oppimisteknologiakeskus Kymiedu rakensi Second Life saarelle kurssin vetäjien toiveiden mukaiset puitteet.

Tässä linkki videoon, joka kertoo kurssiympäristön rakentamisesta:

http://vimeo.com/44376508

Lisätietoja CoCreat projektista saat osoitteesta http://www.cocreat.eu/

.:Matti

Mediakasvatus.kirjastot.fi

Suomen yleiset kirjastot ovat kantaneet oman kortensa tekijänoikeuksista tiedottamisen kekoon. Kirjastot.fi-palvelukokonaisuus ylläpitää myös mediakasvatus.kirjastot.fi-sivustoa, jonne on koottu tietoa tekijänoikeuksista.

Päänavigaation linkistä Tekijänoikeus aukeaa sivu Tekijänoikeus ja kirjastopalvelut, jonne on koottu tekijänoikeuksiin liittyvien tietolähteiden linkkejä. Erityisen hyvänä palveluna silmiin pistää Kysy tekijänoikeudesta -linkki. Kyseessä on sivustopalvelun ylläpitämä kysymys- ja vastauspalvelu, jossa vastaajana toimii musiikkikirjastonhoitaja FM Heikki Poroila tai joku muu tekijänoikeuksiin perehtynyt kirjastoalan ammattilainen. Palvelu kuitenkin korostaa, ettei vastauksilla ole ”juridista takuuta”, vaan ne ovat enemmänkin kollegiaalisia.

Kannattaa muuten tutustua mediakasvatus.kirjastot.fi-sivustoon muutenkin kuin vain tekijänoikeusosaan. Sivustolta saa mm. kätevän kootusti tietoa erilaisista tietokone- ja konsolipeleistä ja esim. niiden genreistä, ikärajoista ja sisältösymboleista.

Osku